1部 語順

第3章では、名詞を並べて「〜は〜だ」と表す文を読みました。ここからは、誰かが何かをする文を作ります。 サウォネでは、動作をする人・ものを先に、動詞を後に置きます。

動詞文の基本形は「主語 + 動詞」、目的語があれば「主語 + 目的語 + 動詞」です。 目的語が1単語なら、その語を動詞の直前に置いてレノテでつなぎます。 たとえば「猫は魚を見る」は tkubnon ttkoee-put. tkubnon ttkoee-put. となります。 目的語が複数の語からなる場合は、目的語の先頭に oo- oo- を付け、動詞から離して置きます。

動詞が2つの目的語を取る場合も、1つを動詞につなぎ、もう1つを oo- oo- で示します。 どのように、いくつの目的語を取るかは動詞によって異なるため、辞書を読んで知っておく必要があります。

場所などの情報は、この中心となる語順に加えて表します。

目的語のつなぎ方

目的語の数	1単語か	形	例
1つ	はい	主語 + 目的語-動詞	tkubnon ttkoee-put. tkubnon ttkoee-put. 猫は魚を見る。
1つ	いいえ 2単語以上	主語 + oo- oo-目的語 + 動詞	buenn oo-kuteet-puteekeb keb. buenn oo-kuteet-puteekeb keb. ベンはきれいな石を拾う。
2つ	どちらでもよい	主語 + oo- oo-第一目的語 + 第二目的語-動詞	buenn oo-bnanuene kuteet-ppanuu. buenn oo-bnanuene kuteet-ppanuu. ベンは石をマネユに見せる。

oo- oo- は、動詞から離して置く目的語の先頭に付き、そのまとまり全体が目的語であることを示します。 「きれいな石」では oo-kuteet-puteekeb oo-kuteet-puteekeb 全体が「拾う」の目的語です。 「石をマネユに見せる」のように対象と相手がある文では、見せる対象の kuteet kuteet を動詞につなぎ、相手の bnanuene bnanuene を oo- oo- で示します。 目的語が句や文であっても、同じくその先頭に oo- oo- を付けます。

海辺の魚

この四文では、主語のあとに動詞を置き、目的語があれば動詞の前に置いています。

動詞だけで終わる文と、目的語を取る文

形	場面の例	読み方
主語 + 動詞	tkubnon oetkunt. tkubnon oetkunt.	猫が来る。
主語 + 目的語 + 動詞	tkubnon ttkoee-put. tkubnon ttkoee-put.	猫は魚を見る。

後者では、目的語 ttkoee ttkoee（魚）と動詞 put put（見る）をレノテでつないでいます。 1単語の目的語なら、ttkoee-put ttkoee-put のように書きます。 第2章で学んだレノテは、ここでは文の中で目的語と動詞のつながりも示します。

最初の文の tku-tteubnan tku-tteubnan は「海辺で」です。 動作の場所を加えていますが、「誰が・何を・どうする」の順序は変わりません。

本課の語彙

語形	発音の目安	意味
ttkoee ttkoee	/t͡ʃœi̯/	魚
keb keb	/eu̯/	手に取る、拾う
tteubnan tteubnan	/seːˈmœ̃/	海辺、沿岸
tku- tku-	/ʃə/	場所や時間の状況を示す
oo- oo-	/o/	動詞から離して置く目的語を示す
kuteet kuteet	/həˈti/	石
puteekeb puteekeb	/fəˈtiu̯/	きれいな、美しい
tkubnon tkubnon	/ʃəˈmũ/	猫
oetkunt oetkunt	/œˈʃũʔ/	行く、来る
put put	/fə/	見る、気づく

練習

1. 「猫は魚を見る」を、主語・目的語・動詞に分けなさい。
2. 「ベンは魚を手に取る」をサウォネで書きなさい。
3. 「猫が来る」をサウォネで書きなさい。
4. 「ベンはきれいな石を拾う」で oo- oo- が必要な理由を説明しなさい。

解答例

• 1: 主語 tkubnon tkubnon、目的語 ttkoee ttkoee、動詞 put put。
• 2: buenn ttkoee-keb. buenn ttkoee-keb.
• 3: tkubnon oetkunt. tkubnon oetkunt.
• 4: 目的語の「きれいな石」が kuteet-puteekeb kuteet-puteekeb という複数語のまとまりだから。